Appel à projets 2020-2021 (Semestre 2) - Université Paris 8

Qui peut proposer un projet / un dispositif ?

Tous les membres de la communauté universitaire de l’université Paris 8 Vincennes Saint Denis souhaitant individuellement ou en équipe enrichir l’offre de dispositifs transversaux de l’établissement ou qui, dans le cadre de leurs enseignements en Licence au deuxième semestre 2020-2021,souhaitent expérimenter des dispositifs pédagogiques propices à l'acquisition de compétences transversales par les étudiants.

Quel est le financement proposé ?

Le NCU So Skilled finance des projets par le biais d'heures complémentaires selon les dispositions du règlement financier de l'ANR.

Pour les enseignant.e.s - chercheurs.euses statutaires, cela suppose que leur service soit complet et que leur situation leur permette d'effectuer des heures complémentaires (ne sont pas éligibles les doctorants, ATER, néo maîtres de conférences, bénéficiaires d'un CRCT, etc.).

Les autres personnels remplissant les conditions pour assurer des enseignements avec le statut de vacataire peuvent participer à un ou plusieurs projets.

La dotation peut varier de 12 à 30 heures complémentaires (préparation, heures effectives de cours, évaluation et retour d’expérience inclus). Chacun.e bénéficiera également, en fonction des dispositifs et des besoins, de l’appui de la Direction Formation, du SCUIO-IP ou de la Direction Vie de campus.

Quels sont les projets / dispositifs éligibles ?

Tous les dispositifs pédagogiques – au sens large : ateliers, modules, séminaires, activités, séquences d'apprentissage, création de ressources numériques, boîte à outils... – propices à l'acquisition ou au renforcement de savoir-faire non strictement académiques et de compétences transversales. Ces dispositifs peuvent porter sur l'intégralité du cours ou sur une ou plusieurs séances du cours, quelles que soient les modalités pédagogiques retenues (présentiel, distanciel ou mode hybride).

• une création de contenu/format pédagogique ou d’accompagnement trans/pluri-disciplinaire ouvert à tou.te.s ;
• une adaptation d’une expérimentation déjà existante au sein d’une formation à des étudiant.e.s d’autres disciplines ;
• une transformation des méthodes d’apprentissage (pédagogies non conventionnelles, hybridation des enseignements etc …) au sein d’une formation.

Toutes les modalités d’enseignement sont envisageables. Mais compte tenu de la situation sanitaire actuelle, les alternatives à l’enseignement entièrement en présentiel sont souhaitées et seront valorisées.

Résultat de l’appel à projet

Résumé

Ici un texte sur le résumé de l’appel à projet par exemple

Lauréats

Ici un auutre texte